La prise en soin logopédique du langage oral avec TDAH

Fondée sur les recommandations de la HAS (2024), le Consensus International ADHD (2021) et les recherches récentes, cette formation traite de l'impact du TDAH sur le langage oral (phonologie, lexique, syntaxe, pragmatique, interactions sociales). Elle aborde les différences cliniques entre TDAH, TSA et TDL, et propose des outils de bilan et de prise en soin directe, illustrés par des cas cliniques d'enfants de 2 à 12 ans et des supports vidéo.

Plus d'information sur les objectifs et les horaires sur le programme.