L’intervention orthophonique en langage écrit auprès des (pré-)adolescents

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Description

• Proposer un accompagnement singulier aux adolescents présentant un trouble spécifique du langage écrit de la restitution du bilan jusqu’à la fin de la prise en soin orthophonique.
• Intégrer les connaissances théoriques rencontrées en lien avec la motivation et l’autodétermination.
• Recourir à des outils d’évaluation fonctionnelle dans une visée intégrative et pluriprofessionnelle.
• Élaborer un plan d’intervention orthophonique adapté aux besoins et aux défis du patient.
• Impliquer activement le patient et ses proches tout au long de l’intervention orthophonique.
• Actualiser ses connaissances relatives à la rééducation orthophonique du langage écrit.
• Proposer des outils et des applications cliniques en lien avec chaque domaine d’intervention.